关于深化职业教育
体系建设的意见
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2022年12月27日，举行发布会，职业教育与成人教育司司长陈子季介绍了中共办公厅、国务院办公厅近印发的《关于深化现代职业教育体系建设的意见》（后简称《意见》）总体情况。
陈子季表示，《意见》是党的二十大后，党、国务院部署教育工作的个指导性文件。党的二十大对职业教育重视程度之高，职业教育在整个教育体系中的分量之重。
《意见》围绕职业教育自立自强，设计了“五项”工作。
01、提升职业学校关键办学能力
一是提升职业学校关键办学能力。围绕现代制造业、现代服务业、现代农业的亟需领域，组建一批级职业教育核心能力建设团队，打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，遴选一批级职业教育教学资源库、在线课程和虚拟仿真实训，做大做强职业教育智慧教育平台，扩大优质资源共享，服务全民学习和技能型社会建设。制定新一轮高职“双高计划”遴选方案和中职“双优计划”实施意见，遴选建设一批高水平中高职院校和。
02、建设“双师型”教师队伍
二是建设“双师型”教师队伍。依托头部企业和高水平建设一批级职业教育“双师型”教师培养培训。推进职业教育“双师型”教师认定工作，指导各地制定省级“双师型”教师认定标准、实施办法。实施职业院校教师素质计划，遴选一批高校开展职业学校教师研究生培养。实施职业学校长（名匠）培育计划，采取固定岗与流动岗相结合的方式，吸引行家里手到职业学校任教。
03、建设开放型区域产教融合实践中心
三是建设开放型区域产教融合实践中心。启动高水平实践中心建设项目，通过政府搭台、多元参与、市场驱动，对地方政府、企业、学校实行差别化支持政策，分类建设一批集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的公共实践中心、企业实践中心、学校实践中心。
04、拓展学生成长成才通道
四是拓展学生成长成才通道。建立符合职业教育办学规律和技能人才成长规律的考试招生制度，支持各省因地制宜制定职教高考方案，扩大应用型学校在职教高考中的招生规模；制定职业教育贯通培养指导意见，支持各省开展中职与高职（3+2）五年贯通、中职与职业或应用型（3+4）七年贯通、高职与职业或应用型（3+2）五年贯通培养；完善学校具有工作经历的职业学校毕业生的办法；根据职业学校学生特点，完善专升本考试办法和培养方式，支持高水平学校参与职业教育，推进职普融通、协调发展。
05、创新交流与合作机制
五是创新交流与合作机制。持续办好职业技术教育发展大会和职业院校技能，推动教育随产出、产教同行，打造职业教育合作平台，终将职业教育打造成合作的战略资源。启动高水平化职业学校建设项目，遴选一批化标杆学校，推出一批具有影响力的标准、课程标准和优质教学资源。
内容来源：青年报、红星新闻。
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